唐晓露

越来越多的孩子在遇到一些事情时轻易地选择放弃生命，这多么令人痛惜。随着成年人生活压力越来越大，作为父母的他们，带给孩子的负面影响是无形无尽的，在加强对家长重视和谐亲子关系方面引导的同时，我们要对孩子进行生命教育，生命教育最初的起点要从生命的来源向孩子说起。

我校決定开设珍爱生命小学生性健康教育课程，我们小心谨慎地走出了第一步。因心有顾虑，没有尝试过，所以不敢贸然在全校开课。经过讨论，慎重商定：面向一年级每学期开设生命教育课程。自2016年11月起，我校开启了第一节《珍爱生命，小学生性健康教育》课，教材由北京师范大学出版。

我们先在一年级上课，把教材中能在思想品德课上可以学到的知识剔除，仅保留学生在其他课堂上掌握不到，书本上难以找到的内容。并把需要让学生掌握的知识进行分解，使学生理解每个生命都来之不易。

第1课时的内容是认识生殖器官，教学目标是让孩子认识生殖器官的名称，它是我们身体的一部分，和鼻子、耳朵一样，是我们身体的重要器官。从认识自己的生殖器官、了解生殖器官的功能，到知道身体的隐私部位、爱护隐私部位，再来了解生命的孕育过程，从“了解生命之美”到懂得“我爱我”，在感恩生命的获得与给予中对孩子进行生命教育，主要目的之一是让孩子懂得珍惜生命、主动保护生命。

每个班的第1课时上，都出现了学生偷笑、趴在桌子上看、窃窃私语的现象，但对新知的好奇，又让孩子们很快投入到教师的引导讲解，甚至下课后还要和老师讨论上几句。……