摘要：团体心理辅导是新时代高校开展心理健康教育一种经济而有效的心理育人形式。其常态化开展以建构组织机制、保障机制和落实机制为保证，开创高校心理健康教育新局面。

关键词：团体心理辅导 常态化  机制建构

一、高校团体心理辅导常态化开展的机制建构

团体心理辅导作为一种经济而有效的育人形式，能够实现对大学生心理健康教育对象的最大化和全员化，其常态化开展需要组织机制、保障机制和落实机制等制度支持。

（一）团体心理辅导组织机制

学校应构建以年级为单位，以院系为阵地，以团委学生处心理健康教育中心（以下简称“中心”）为核心，以学校为领导的四位一体组织机制，积极发挥关键部门关键人员在团体心理辅导中的教育作用，有计划有目的有针对性地制定切实可行的学校团体心理辅导整体教育方案和活动行事历，认真呵护大学生的心理健康，助力大学生全面健康的发展。具体做法是：由分管学生管理和教学管理工作的副院长牵头，由“中心”负责学校整体方案的设计和活动的督导，由教务处将此项活动以课程的形式固定下来，由系部专职辅导员负责组织开展和落实。“中心”要根据学生的心理发展特点、自我发展需求和外界的刺激干扰，制定适合不同学段学生的团体心理辅导方案，内容涵盖自我评价、社会适应、人际交往、情绪管理、科学思维、职业心理、婚恋态度、潜能开发、求职择业等，重视个人全面、健康而均衡的发展。……