鲁娟

摘要：课题组以武汉软件工程职业学院数字媒体技术专业为试点进行专创融合教育教学模式改革。文章从构建创新创业教育平台、实施基于职业技能竞赛的创新型人才培养、实施基于“创新、创业”能力培养的企业项目教学、融合信息技术丰富教学资源四个方面阐述了项目具体实施方法。

关键词：专创融合  教育教学模式  数字媒体技术

武汉软件工程职业学院信息学院数字媒体技术专业始终坚持服务区域经济发展、满足学生就业需要的专业建设理念，广泛地与外界建立联系，积极吸收新思想、新理念进专业。在进行专创融合人才培养模式改革的基础上，我们深入进行了教育教学模式改革实践。

一、构建基于工作室制的创新创业教育平台

依托本专业旗下数字媒体应用工作室，进行校企合作，有效利用企业人才、资信、技术和项目等资源运用到专业教学中来，成立了18级、19级专创融合试点班，构建基于工作室制的创新创业教育平台。具体实施工作：

第一学期新生入学通过考核选拔进入专创融合试点班，组建工作室学生创新团队。以“五协同、四融合、三提升”人才培养模式为指导修订了工作室规章制度，采用年度考核淘汰制。

第二、三学期培养，针对专业技能、创新创业能力提升开展各类活动。由本专业专任教师及企业技术工程师担任导师，在第二、三学期针对学生专业技能、创新创业能力提升开展企业参观、专题讲座、创新创业教育、技能比赛等活动。……