全海金

摘要：教育设备在高校的教育过程中发挥着重要作用，但目前的使用效果并不理想。高校的教育设备利用率普遍较低，高校教育投资效率与教育资源利用之间存在不平衡的现象，这与教育设备的购买、维护和管理等方面有着很大的关系。因此，要最大限度地发挥教育设备的经济效益，就必须准确分析和考虑如何有效提升高校教育技术设备的利用率。

关键词：高校教育;技术设备;利用率

引言

现阶段的信息技术飞速发展不仅改变了人们的生活方式，也改变了传统教育模式下课堂教育的现状。随着教育信息化的快速发展，大量高科技多媒体教育设备被引入高校教学中。丰富多彩的多媒体信息为课堂教育注入活力，让课堂氛围更加活跃，使学生获得更好的学习效果。但在实际使用中，高校教育设备一直存在使用率偏低的情况，产生了极大的资源浪费。随着多媒体信息技术的应用范围不断扩大，越来越多的多媒体教育设备投入到高校教育中，提升高校教育技术设备的利用率也成了亟待解决的问题。

一、高校教育技术设备利用率低的原因

（1）教育设备的闲置情况严重

近年来，学校规模不断扩大，行政部门数量不断增加，再加上学校越来越重视教育质量，教育技术和设备的投入逐年加大，随之而来的就是教育设备资源的极大浪费。有的教育设备是学校为了特定的课程或者是少数的实验进行购买的，很少进行应用，使用频率较低。有的设备缺少专业技术人员的维护，折旧和损坏的情况不可避免，问题久而久之得不到解决，最终设备不得不被闲置或丢弃。还有的设备已经过于落后，不能满足使用需求，从而闲置一旁不再继续使用，使得教育设备利用率降低的情况进一步恶化。

（2）教育设备的更新换代太快

信息技术的飞速发展带动了教育技术的快速发展，教育设备的更新换代越来越快，导致学校里旧设备的数量大大增加。这些旧设备往往包括以下几类：一是设备已经达到了使用时间，或者进行了严重的损坏不能继续使用;二是使用寿命正常，维护成本比较高，不能进行及时的设备维修，不可避免地处于闲置状态;三是设备还能够进行正常的使用，但其功能不能满足专业要求。虽然教育和科研在不断的进步，但并不是对所有的设备都要进行转变，对于要求不太高的专业，技术设备只要能够满足基本的要求即可，不需要太高的配置，避免更换设备速度过快，浪费资源。

（3）教育设备维护不善

缺乏完善的设备维护制度也是降低设备利用率的主要原因之一。大部分高校在设备购置上投入巨资，但没有设置专门的维修费用，也没有安排专业技术人员对设备进行管理和维护，最后不可避免地面临设备陈旧的局面。同样，有些设备因破损或缺件而报废，无法及时修复，导致设备利用率降低。

（4）教育设备的管理机制需要完善

随着教学规模的不断增加，教学用的设备也在不断的增加，设备的专业性和技能也在不断提升，因此管理人员的技能水平也需要进行提升。在很多情况下，教师在课堂上没有监督学生对设备的使用，导致设备损坏，有时学生在使用过程中由于缺乏实践技能或专业知识而造成设备损坏。另外还有设备本身设计地缺陷或漏洞也可能给管理员带来了更多麻烦和额外地工作。同时，高校主要依靠学校和企业的资金来购买、更新和维护设备，在这种情况下，管理员在设备管理过程中产生了依赖的想法，使得管理和維护设备的效率相对较低，频繁造成技术设备的浪费。

二、提高教育技术设备利用率的措施

（1）进行全面深入的需求分析，杜绝采购过程中的闲置

为提高教育设备的利用率和效率，任何部门在采购教育技术设备之前，都应进行周密的采购计划和可行性分析。严格按照学生的培养方案、培训发展计划或实际要求等指导性文件，全方位进行实例可行性分析，并根据经济性与实用性进行有效结合的原则，制定科学的设备采购计划，并在各个采购环节做好论证和审查。这样充分做好采购前准备和采购过程的把关，有效地避免采购设备寿命过短、性能差、实用性不强等问题，也可以防止重复采购，从而减少设备采购过程中不必要的资源浪费。

（2）做好设备维护保养工作

为了更好的延长设备的使用寿命，提升设备的利用率，避免因设备故障造成设备闲置现象，学校管理部门必须做好每台设备的及时保养和维修工作。一是在初期采购时，首先考虑供应商或制造商是否能提供长期的保养和维修服务，其次，设备部件是否容易采购，部件是否不能及时更换。在使用设备时，其看护人必须定期维护设备，使其能够正常使用。第三，在设备损坏的情况下，即使是很小的问题也必须及时报告和修复，不能拖延或忽视。

（3）实行精细化管理

通过运用精细化管理，能够极大的提升设备使用效率。设备管理过程，包括设备的采购、存放、使用以及报废处理全过程，比较费时费力。精细化设备管理主要体现在设备的入库保管、操作学习、设备维护等几个方面。其中，设备的入库保管后做好档案管理是提升设备管理水平的必要条件。而对设备的使用以及设备的正确操作进行深入的分析，让设备随时处于最佳的工作状态，是延长设备使用寿命有效手段。最后，对使用后的设备进行良好的保养和维修是提升设备使用效益的重要保证。通过这种精细化管理，能够使管理人员更加全面地掌握设备的使用情况，极大提升设备平均利用率，减少设备的闲置率。

（4）共同使用，资源公开

为提高设备的综合利用率，高校可以考虑采用合用制。合用制可以是校际联合、校与研究机构联合、校与企业联合，也可以是校内的多部门联合。这种联盟方式，使得技术设备资源得到一定程度开放，可以更有效地减少高校间重复采购设备造成的浪费。

结语

综上所述，正确、高效地使用技术设备，不仅可以有效节约教育资源，还可以提高教育质量，为教育谋求更高的突破。在现阶段，高校里教育设备的使用还存在各种问题，技术设备利用率普遍较低。对此，主管部门可与各高校积极合作，制定一套科学的战略，对如何更好地管理科技装备，有效提高科技装备利用率进行持续研究。

参考文献

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