黄旭

摘要：传感器技术是测控专业基础课程中的重要内容。该部分内容综合性强，是难点内容，针对传统教学方式在教学中凸显的问题，文章着重从理论教学和实验教学两方面提出了新的教学方式，以提升课堂效果，帮助学员真正学会传感器技术的原理及使用方法。

关键词：传感器技术;理论教学;实验教学

随着信息时代的到来，对外界信息获取的准确性决定着科学技术的有效應用。传感器技术是实现测试与控制的一项核心技术，已被列为目前优先发展的科技领域之一。

传感器技术是测试与控制的基础，其综合性较强，涵盖了高等数学、电学、光学、力学等多项理论;与自动控制、计算机技术、信息处理等技术有着密切的联系;广泛应用到工业生产、日常生活、军事医疗等应用领域中。教员应力求运用有效的教学模式，利用有限的课时，引导学生掌握理论、学会实践。

1. 传统教学中存在的问题

（1）课时的有限性

传感器技术的原理十分复杂，涉及到高等数学、电学、光学、力学等相关知识，学习难度较大，但其学时分配十分有限，有限的课时分配与繁杂的课程内容形成矛盾，是教学过程中的难点。虽然学员们已经学习了数模电等基础知识，但学员对这些课程的掌握情况，却往往不理想。因此，必须提高授课的高效性。若对课程的要求仅止于掌握几类基本传感器的检测原理，那么学生今后将感觉理论的更新与实际脱节。

（2）教学的重复性