邱亮晶，万红新，李祖民

(江西科技师范大学 数学与计算机学院,南昌 330038)

职业启蒙教育在我国的发展时间并不长，近年来得到广泛关注。随着经济社会发展要求的转变，我国教育改革与发展规划也随之要进行变革来适应新的发展要求，与此同时，建立结构体系合理且能够体现出终身教育理念的职业教育体系是当下亟待解决的问题。基于此，职业启蒙教育逐渐得到国家的重视，相关政策、法律法规也相继颁布，为职业启蒙教育研究提供了指引方向。学界关于职业启蒙教育理论研究与实践研究均有所涉及，但职业启蒙教育在我国仍然是一个较新的概念，职业启蒙教育研究正处于起始阶段，理论体系相对来讲还不够成熟，因此，应对现有的研究进行各方面总结。本文以中国知网研究文献为基础，通过可视化分析软件CiteSpace进行各视角的分析归纳，以期为未来研究提供相关借鉴参考。

一、研究工具与数据来源

本文采用CiteSpace软件对职业启蒙教育的相关文献进行各视角解读，CiteSpace可以展示科学知识之间的结构、规律、分布情况等并能以图画的方式直观性的呈现，因此又称为“科学知识图谱”分析软件。[1]确定研究工具后，以“职业启蒙教育”为主题词在中国知网“高级检索”框中进行文献检索，设置时间范围为“2000年1月1日—2021年1月10日”，共计检索得到265篇文献，通过手动剔除会议纪要等与该研究主题明显无关的文献，最后共计得到符合要求的文献数量244篇，以此来对职业启蒙教育研究领域进行分析。……