□王 跃

十月的公园里游人如织，有的唱歌、有的跳舞、有一家四口在草地上放飞风筝、有朋友结伴在湖边垂钓、也有小姐妹在椅子上相依而坐，说着私房话。优优牵着妈妈的手，在悠闲地散步。

优优的妈妈看到前面有一个滑梯（如图1）。便问道：“优优呀，你知道滑梯的斜面与地面所成的角是大好，还是小好？”

图1

“角度大了，往下滑得快，但不安全，角度太小了又不容易滑下来。大了、小了都不好。”优优回答。

“是的，那你估计这个滑梯的角有多大？”妈妈问。

优优说：“这个角比90°小，是锐角。”

“你把范围缩小点儿。”妈妈说。

优优挠挠脑袋，马上从口袋里摸出一张长方形纸，跑向滑梯，她把纸的一个直角对折（如图2）起来后，与滑梯斜面跟地面之间的夹角一比较，告诉妈妈：“这个角比45°小。”

图2

“估得有根据！儿童滑梯一般设计成33°左右的角。”妈妈微笑着说。

离滑梯不远处，摆放着一张木质长条椅（如图3），妈妈拉着优优的手，走过去问：“这张长椅，你估计靠背与座面之间的角度是多少？”

图3

“大于90°，小于135°。”优优将手中长方形纸上的钝角与靠背和座面之间的夹角比了比，肯定地说。

妈妈点点头：“在设计座椅时，要考虑引导腰部弯曲的位置靠在靠背上，从利于人体脊柱舒适来看，这种角度在115°较为适当，因为这样的角度更接近人在坐姿时腰部的自然形态。”

优优明白了角在生活中随处可见，而这些角的大小并不是随意设计的，有很多讲究。