他问我：“老师，你觉得我傻吗？”

郑州大水，他与同学都表示：立刻就去当志愿者。在课间，说着说着都热血沸腾，你一言我一语，好像就在现场，已经舍生忘死了，都被自己感动得热泪盈眶了。

有个女生站他們旁边，听了一会儿，听不下去这些高中男生们的自嗨，冷冷地说：“你们去了，不是给人家添乱吗？还得给你们准备救生衣和船，然后你们去了干吗？懂怎么救人吗？人家断水断电，你们到哪里找水找电？”

他一听就怒了：“看不起人，我们这是爱国！”

女生针一样锐利：“不是看不起人，是看不起你们——就会卖嘴。你爱国，谁不爱国呀？人家就是不放在嘴上，你们除了说，还能做什么？”

他像被刺穿的气球，瞬间萎了。深刻地意识到自己的软弱、自己的无能为力，令人愤怒。他又很委屈：我才上高一，好多事，我做不到——唉，不对，我到底要做什么？

这就是他来问我的问题：要怎么样，才算爱国。

我告诉他：爱国，也像上学，是分高低盘的。

先说基本盘：

一是卫生爱国。

天天看电视新闻上说“爱国卫生运动”，从小听到大。直到疫情我才知道：讲卫生，真的就是爱国。你讲卫生不生病，你替国家省多少医疗费，能多干多少活。这就是老百姓的纯朴爱国了。

你不戴好口罩不洗好手，传染上新冠，国家救治你还要花钱。你胡吃海喝，得了其他的病，你有医保呀，国家救治你还是要花钱的。

二是健康爱国。

小时候运动会上每次喊的“锻炼身体，保卫祖国”，不说为国捐躯吧，你把身体锻炼得棒棒的，不拖国家后腿，这就是卫国了。……