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地方高校公费师范生精准对标培养课程体系构建研究

2021-10-21王桂清黄春平

聊城大学学报(社会科学版) 2021年5期
关键词:课程体系课程教育

王桂清,黄春平

(聊城大学 教务处,山东 聊城 252000)

2007年国家开始实行免费师范生政策,招生高校为教育部六所直属师范大学(北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学),2013年始招生学校范围逐渐拓展,2016年起省属高校试点招生。2018年3月,教育部将“免费师范生”改称为“公费师范生”。免公费师范生政策实施10多年来,为农村中小学尤其是西部农村中小学培养了大量骨干教师,受到各地普遍的欢迎。这不仅解决了边远贫困地区师资紧缺的问题,同时也为部分贫困家庭的孩子解决了读大学的难题。

一、地方高校公费师范生精准对标培养的含义

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师教育是教育事业的工作母机,是提升教育质量的动力源泉。实行师范生免公费教育,就是要让教育成为全社会最受尊重的事业,培养大批优秀的教师,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者①国务院办公厅转发《教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)的通知》(国办发〔2007〕34号)。。地方高校实行师范生公费教育,就是要培养“下得去、留得住、教得好、有发展”的优秀教师,最终目的是为了加强农村教师队伍建设②山东省教育厅等四部门《关于印发山东省师范生公费教育实施办法的通知》(鲁教师发〔2016〕1号、〔2019〕1号)。。公费师范生“精准对标培养”包括“对标国家标准培养、对标产出导向培养和对标职业养成培养”。

(一)精准对标之对国家标准培养

地方高校公费师范生首先必须在国家与地区政策和行业标准指导下进行。……

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