罗祖兵 艾易昭

[摘要]教师尊严的失落即教师尊严的丧失与衰落，表现为教师不被尊重甚至被诋毁。这种失落危害了学生的发展，加速了教师的流失，异化了教育的本质，阻碍了社会的发展。造成教师尊严失落的原因主要有个别教师师德失范，教师职能被异化，教师形象污名化以及教师权益缺乏保障。重塑教师尊严，就必须提升教师的专业素养，加强教师工作的创造性，维护教师的正当权利，捍卫教育的本质与规律。

[关键词]教师尊严;教育尊严;失落;重塑

[中图分类号]G451

近年来，教师被欺辱伤害，被无辜处罚以及被过度处罚的事件日益增多，這些事件深深地刺痛着每位教育工作者的心，严重影响了教师的社会声誉。“长期以来，教师被视为一个具有特定职业伦理与高度内在自觉和自律的群体，传统赋予了教师以‘为师者尊的道德理想，同时又绳之以崇高的道德标准。”[1]而如今，教师却遭遇前所未有的尊严危机。

教师尊严的失落及其表现

中国自古就有“尊师重教”的传统，早在战国时期，荀况就曾提出“国将兴，必贵师而重傅”[2]的观点。自此以后，尊师重教的传统经久不衰。但近些年来，这种传统似乎逐渐式微，教师尊严失落的现象日益严重。

1.教师尊严失落的内涵

西方早在古希腊时期就萌芽了尊严思想。“古希腊思想家通过神话故事所隐喻的思想和精神来阐述人神关系……并展示人作为一个类存在物的尊严观念。”[3]古罗马哲学家西塞罗（Cicero，M.T.）从德性平等的角度论述了“每个人都是一个尊严的存在，具有基本的道德价值，应当受到同胞们的尊重”[4]的观点。