王娃

绘本小档案

嘿，大家好。今天我来给大家讲一个小猪的故事。睡懒觉起晚了的小猪为了不被老师批评，在进教室前编造了好多迟到的理由。每一个理由都像一个小故事，令人忍俊不禁。每一个理由又都被小猪自己否定，最后小猪发现诚实才是最好的理由。这个故事是不是很有趣，快和爸爸妈妈一起来读读吧。

书名：《迟到的理由》

文/图：姚 佳

出版社：明天出版社

亲子阅读之悦读·合作

请小朋友们自己阅读绘本，遇到不认识的字问爸爸妈妈，比如“擤”“笃”等字。爸爸妈妈可以和小朋友们一起来回答下列问题。

星期一的早晨，小猪发生了一件什么事？

小猪为自己想了哪些理由呢？

最后，小猪用哪个理由向老师说明了迟到的原因？

老师惩罚小猪了吗？为什么？

孩子只读了一遍，如果脱离绘本回答不出问题的时候，爸爸妈妈可以让孩子再回看故事。

亲子阅读之发现·创作

绘本中，小猪在想理由的时候，为什么不学鳄鱼说围了很久围巾？为什么不学大象说刷了很久牙？为什么不学长颈鹿说擤了很久鼻涕呢？

让孩子知道每个动物都有不同的特点，要根据特点来说自己迟到的理由。

是啊，小猪找的这些理由可真有意思。那你能帮小猪想一些其他理由吗？

迟到的理由一：

“我可以像______那样，因为______才迟到的。”

“哦，不！我没有__________，老师不会相信的。”

示例：我可以像孔雀那样，因为爱漂亮选了太久衣服，迟到了。哦，不！我没有那么美丽的羽毛，老师不会相信的。我可以像蜈蚣那樣，因为穿了太久鞋子，所以迟到了。哦，不！我没有那么多的脚，老师不会相信的。我可以像蜗牛那样，因为背了太重的东西，迟到了。哦，不！我没有那么重的书包，老师不会相信的……

小朋友们平时要认真观察动物的特点，才能帮助小猪编出这么多理由。可是小猪说了，这些都是别人的理由。你们能帮小猪想想自己的理由吗？

迟到的理由二：

“老师，为了________，我___________ 。”

示例：老师，为了早点起床，我昨晚很早就休息，可是我一直睡不着……老师，为了快点到校，我骑上爸爸的自行车，可是半路上车链子掉了，我只能推着它一直走一直走……老师，为了增长知识，早上我翻开书一直看一直看，忘了时间……

亲子阅读之拓展·实践

1.角色扮演。爸爸妈妈当老师，小朋友们当小猪扮演多个角色，尝试利用身边的道具（牙刷、围巾等）演一演这个故事。特别是绘本中那些变了形的字，让小朋友们用语气、表情、动作展现出来。

2.编写故事。根据绘本最后一页图片，观察其他小动物，给自己想的新理由配上插图，做一本自己的《迟到的理由》。

3.讨论交流。对比阅读绘本《迟到大王》，爸爸妈妈和小朋友们讨论交流诚实与信任的重要性。

（作者单位：浙江省杭州市仓前中心小学 ）