张乐

不用美颜相机，更不要哈哈镜，不论亲朋好友还是陌生人，慧眼观察，妙笔生花，画出特点画出爱。

数学课，我们听得津津有味，感觉一眨眼就到了课间休息时间。我和同学来到小操场，“来，踢毽子好不好？”赵小荣从衣兜里掏出一个毽子。

同学们迅速分成两组，哪组踢的总数最多就算赢。我在曾雨芯那组，我没有她踢得好，每次只能踢五六个。“11、12、13……”曾雨芯踢得可真好，不管她怎样移动，毽子从不偏离方向，好像有根无形的线连着脚和毽子。我们欢呼着，叫喊着。哈哈，班上的男同学也被吸引过来，围成一圈看热闹。

“我也参加一个，好不好？”一个声音传进我们的耳朵，感觉特别熟悉，抬头一看，原来是教数学的刘老师。“好！好！”大家都很惊喜，争着邀请刘老师加入自己那组。

刘老师手拿毽子往上一抛，接着右脚往上一踢，轻巧的毽子就在她的指挥下上下翻飞起来。过了一会儿，刘老师变换姿势，毽子一会儿在右脚上空飞动，一会儿在左脚上方跳跃，看得我们眼花缭乱。更精彩的还在后面呢！你看，刘老师竟然将毽子抛向身后，左脚往后踢，毽子便在她的背后蹦来跳去。我们的眼睛都睁得大大的，这种花样踢法还是第一次见到！

“孩子们，这没什么诀窍，坚持练习，你们也能做到。”见大家满脸惊奇，刘老师笑了， “我刚开始踢时也只会一种动作，后来慢慢学，才踢得越来越熟练。”噢，原来是这样啊！

教数学的刘老师，以前只听说她会下棋、会打乒乓球，現在才知道她更会踢毽子。

和这样的老师在一起，我们很快乐。

发稿/庄眉舒

老师夸夸：津津有味听课，开开心心踢毽子，孩子们的生活充满了乐趣。作者将师生踢毽子的场景对比着写，增强了画面感，更表现了孩子对多才多艺的数学老师的喜爱之情。

指导老师/邱达官

妈妈祝福：爱上阅读的孩子很可爱;在阅读中学会写作的孩子更可爱。