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最高级的“吐槽”是思辨

2021-10-17王君杨晶晶陈群俞春霞

快乐作文(7.8年级) 2021年9期
关键词:规则思维学生

王君杨 晶晶 陈群 俞春霞

作者简介

王 君:中学语文特级教师,任教于清华大学附属中学,清澜山学校。首届全国中学语文十大学术领军人物,全国中学语文优秀教师,全国中学语文教改新星,省级优秀班主任,省级骨干教师。北京师范大学等全国几十所师范大学特聘“国培”专家教师,兼职硕士生导师。

杨晶晶:任教于重庆外国语学校。

陈 群:任教于河北省昌黎县第四中学。

俞春霞:任教于江苏省扬州市甘泉中学

我的班级,这么多年来一直坚持写“班级史记”。所谓班级史记,就是人人执笔,天天坚持的班级日记。

“班级史记”全方位开放:或者在语文课堂上朗读,或者在写作交流课上评析,或者在微信公众号上“晾晒”……同学、老师、班主任、家长、陌生人,每一篇“史记”的背后,都有一个阅读团队等待着阅读,等待着点评。

“班级史记”的口号:

每一个瞬间都值得铭记,班级史记,记录班级的“鸡零狗碎”,真實第一。

每一种风格都会被尊重,班级史记,展现个人的才华气质,个性为上。

只有一个特殊要求:每一篇“史记”的标题均采取章回体小说的题目方式。我能够做的,就是在我的“权力”范围内,让孩子们的生活变得更丰富、更有趣;让孩子们的心灵,变得更开放、更勇敢。

因为坚持写班级史记,班级故事也多了起来。近期“吐槽式日记”的爆发,就是有趣的现象。

自“吐槽大会”火遍网络后,“吐槽”这个词语便成了流行文化的宠儿,充满了正能量。我觉得,青春期的孩子如能懂得“吐槽大会”的深刻内涵,能赋予“吐槽”全新的意义,实在是一件顺应青春期成长的大好事。

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