李小燕

（厦门大学附属第一医院思明院区，福建 厦门 361003）

高血压是心血管内科最常见的疾病之一，其发病原因和年龄、生活方式、精神等因素存在密切关系[1-2]。在患者长期处于高血压条件下，可导致其心血管疾病风险增加，尤其是老年人[3-4]。药物是目前治疗高血压的有效手段，但由于该病疗程较长，患者对疾病了解较为缺乏，易出现治疗失效情况，从而导致其再次入院，增加其医疗负担[5-6]。因此，还应加强对患者的认知干预，促使其全面掌握高血压知识，以增强其治疗配合度，保障治疗质量。为验证于高血压中健康教育实施效果，现对此展开探讨，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

取2019年11月至2020年11月本院收治的老年高血压患者94例，借助电脑随机分组法分为对照、观察两组，均47例。对照组：女19例，男28例；年龄60-84岁，平均（72.13±3.52）岁；病程6月-13年，平均（5.36±1.18）年。观察组：女21例，男26例；年龄60-85岁，平均（72.15±3.56）岁；病程6月-14年，平均（5.39±1.19）年。两组以上数据比较，差异无统计学意义（P＞0.05），可对比。本研究已经医院医学伦理委员会批准。纳入标准：（1）符合《高血压基层诊疗指南(2019年)》[7]内相关诊断标准；（2）年龄≥60岁；（3）患者及家属了解、知情研究内容，自愿加入本研究。排除标准：（1）伴有全身感染、血液系统疾病、器质性疾病及急性心血管疾病者；（2）其他基础性疾病控制不佳者；（3）认知障碍、沟通障碍、语言障碍及精神疾病者。

1.2 方 法

1.2.1 对照组开展常规护理，即入院时，向患者介绍医院环境及病房设施等，帮助其完成入院流程、常规检查等；待患者住院后，解释疾病相关知识及治疗流程，明确高血压危险诱因，监督其正确用药，分析患者现存或潜在的危险诱因，及时做好防范措施。……