赵明雨

摘    要：文章阐述了新工科背景下水利水电工程专业改造升级的必要性，介绍了水利水电工程专业面向新工科建设的研究现状。从人才培养方案修订、课堂教学模式创新、教师队伍建设三方面提出了建设措施，并提出了同步建立教学过程质量监控机制的思路，为新工科背景下水利水电工程专业建设的改革与探索提供了有益经验。

关键词：新工科;水利水电工程;专业建设;成果导向

中图分类号：G642      文献标识码：A      文章编号：1002-4107（2021）10-0058-02

2017年，教育部根据国家战略发展需要，主动探索应对产业变革及科技革命的措施，通过“复旦共识”“天大行动”“北京指南”逐步开启了新工科建设之路。新工科建设一方面是根据新兴产业逐步建设人工智能、大数据、智能制造等新工科专业;另一方面是积极推动传统专业进行升级改造，提高学生的实践能力及创新能力，以期为社会培养高素质复合型人才。

水利水电工程专业作为传统工科专业，随着社会需求的不断变化，专业发展面临着一些问题和挑战，如专业课程体系结构滞后于行业新技术、新工艺、新理论的发展;先进的 BIM和人工智能等技术在现有的专业人才培养方案中未能充分体现;专业培养规格不符合行业层次化、特色化的人才需求结构;教学模式普遍存在重理论轻实践的弊端。面临新经济、新业态的发展要求，需要形成更加多样化的培养模式，培养具备更高创新创业能力和跨专业综合能力的工程专业人才。……