马培勇，刘文静

(潍坊工商职业学院(潍坊市经济学校)，山东 诸城 262234)

0 引言

在传统机械制图教学中，教师多运用模型、挂图及平面图片的多媒体教学方式。教学中，由于模型的数量及种类不全；且大部分学生初次接触，头脑中的立体概念很少，在学习中有一定的局限性、不直观，学生很难根据平面投影想像出物体的立体形状，导致教学效果不够理想。另外，在讲解课程内容的零件图、装配图等复杂图形时，很难在黑板上绘制图样进行表达，极大地影响授课质量和教学进度。为进一步提升机械制图教学质量，对机械制图教学方法的创新进行了研究。

AutoCAD作为一款绘图软件，在一定程度上替代了传统的手绘，改革了传统的机械制图教学，方便了教师的教和学生的学。下面以举例的形式，用AutoCAD的绘图功能来辅助讲解机械制图课程中内容和习题，以此来说明AutoCAD在机械制图教学中的应用。

1 平面图形的画法

平面图形由许多线段连接而成，这些线段之间的相对位置和连接关系，按已知的尺寸来确定。画图时，只有通过分析已知尺寸和线段间的连接关系，才能明确画平面图形应从何处着手以及按什么顺序制图。

在讲解平面图形圆弧连接内容时，存在课本内容实例和习题集中的练习题尺寸较大，木制圆规无法满足尺寸要求，且传统授课方式存在绘图效率低、误差大等问题。以吊钩绘制(图1)为例，在用传统授课经验讲解理论知识的基础上，按照绘图步骤采用AutoCAD绘图工具栏中的圆命令中的切点、半径功能,可快速、准确地完成图样，再标示出求圆心的做法，让学生反思做题步骤，提高授课质量和效率[1]。……