张正华，乔丽霞，崔志博

(河南交通职业技术学院，郑州 450005)

0 引言

近年来，随着我国经济的持续发展和农业基础设施建设进程的加快，各类工程建设施工和农业经济活动中的机械电气设备越来越多。车辆电气设备的质量在国民经济建设中的作用进一步突显，我国道路行驶和非道路行驶机械的市场保有量连创新高，农用机械、商用车和工程车辆销量在2020年均创造了历史新高。车辆电气化程度越来越高，车辆的智能化水平也越来越高，无人驾驶汽车已在部分城市开始试运行，无人驾驶的拖拉机已开始运行在现代化的农场上，这就要求职业院校的电气课程进行不断优化改革，以培养适应市场新变化、新趋势的高素质技能人才。

1 国内外研究现状与存在的问题

1.1 研究现状

职业教育是国家培养高技能人才的摇篮，实训教学是职业院校教学活动中的重要环节，实训教学硬件开发和教学管理的研究是教育工作者最关注的重要课题之一。教学质量是高职教育发展的生命线，高职院校教学质量分析与改进是提高教学质量的保障机制[1]。实训教学质量诊断与改进工作涉及人才培养的各个环节，只有不断通过诊断、反馈来不断改进已经建立的目标、标准、教学内容和方法，才能实现人才培养质量的进一步提升[2]。针对电气课程的特点万英[3]提出了一体化教学改革的思考，主要从教材内容进行了改革。魏士勇[4]结合车辆电气设备的特点，对车辆电气系统线束装配与布置原则分析，为实训设备的改进提供了素材。……