文艺作品演播融入思政元素课改创新策略探析*
2021-10-15白月
大众文艺 2021年18期
白 月
(南阳师范学院新闻与传播学院,河南南阳 473000)
一、文艺作品演播课程介绍
文艺作品演播是播音与主持专业的专业核心课程,学生的文艺作品演播能力是播音主持艺术的核心能力之一,即对散文、寓言、诗歌、童话、小说、广播剧、影视配音等文学作品进行有声表达和再创作的过程。“播音与主持专业培养的是能够从事新闻播音、节目主持以及配音工作的新闻与文艺工作者。作为党和人民的喉舌,他们手握话筒,拥有更多话语权,是舆论引导的先锋力量。”社会对播音与主持艺术专业培养人才提出了这样的育人要求,作为课程教学的主导者——教师就必须重视该课程的思政特征,充分深刻的挖掘思政元素,将其融入课程教学设计以及实操训练中,同时要敢于改革创新教学内容和教学手段。因此我们结合《高等学校课程思政建设指导纲要》以及播音与主持艺术专业人才培养方案,在授课过程中,既要注重培养学生丰富文艺作品演播的表现技巧,增强学生的舞台表现力和良好的话筒前演播状态,又要引导学生深刻地理解文艺作品内涵,创造性的对文艺作品进行再现,并以传播优秀的中华文化和中国精神内涵为己任。
二、文艺作品演播高校课程思政的现状
目前,大多高校的文艺作品演播课程仍延续传统的教学方法,即理论授课与实践训练辅导相结合。传统的教学方法受制于传播模式,课程思政的形式多数只停留在实践训练材料的选择上,缺乏知识点与思政元素的深度融合,课程思政教学方式以及案例示范导入还未打开创新思路,课程思政元素储备也比较单一。……
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