李稳

◆摘  要：案例教学法常常被应用在教育教学当中，通过具体的例子能够帮助学习者更好地了解教学内容，并且可以让学习者结合日常生活经验取得更好地教学效果。本文通过介绍了案例教学法的相关概述和作用，并探讨和分析了案例教学法在轨道交通车辆专业课程中的应用策略，能有效激发企业员工学习的積极性和自主性，提高课堂教学效果，希望能为相关的教育工作者提供一些参考和帮助。

1案例教学法的相关概述

《城市轨道交通车辆驾驶》是北京铁路电气学校轨道交通驾驶与维修专业的核心课程，该课程的核心能力要求是获得驾驶员在正常和异常情况下安全准时驾驶的能力，并学会如何与不同驾驶位置进行有效、合理的沟通。作为一门理论与实践相结合的课程，案例教学法、情景教学法、项目教学法、角色扮演法、情景教学法在课堂上经常使用，效果较好。在选择方法时，教育者应根据课程性质、内容要求和教育目标做出决定。案例教学法是指利用和总结具体的、典型的事件或案例作为教育目的的传播者，采用多种方法，使学习者通过对具体案例的讨论和分析，使企业员工能够独立思考，自己的分析结果或意见问题。它还能激发学习者的学习兴趣，诱发学习者的学习需求，形成学习者自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放式学习氛围的教学方法。案例教学方法主要包括两种渠道：一种是教育者提供给学习者的渠道，另一种是教育者应教育者的要求从现实生活、学习资料或网络中收集的学习者。……