程乐新

数学是中职教学的主要学科，这一课程与其他学科相比实践性更强，且与学生的生活有着密切联系。从实际情况来看，当前中职学生的数学基础比较薄弱，且理解能力也比较差，而数学课程中涉及到了诸多的逻辑性较强的内容，这就使得学生学习起来比较吃力，教师在教学过程中也面临着一定的挑战。为了提高中职学生的数学学习效率，应该采取有效方法展开教学。本文以“直线和圆位置关系”为例，就中职数学方法进行探究，以此为构建高效的中职数学课堂提供一些参考。

1对教学内容进行解析，对三维目标进行掌握

在中职数学《直线和圆的方程》这一板块中，“直线和圆位置关系”是一个重点内容，其作为一个基础性的理论知识，要求学生有效的理解与掌握，=，新课标在改革数学课程的时候指出，这一章节的学习可以帮助学生对几何理论知识初步掌握，且根据给定的直线与圆方程对直线与圆的位置关系准确判断。本节课的教学需要学生掌握前期对代数方法等相关知识，这样才能使其更好学习这一节课的内容，使其对数形结合的思想有着深刻的体会。

在实际教学中，首先应对教学目标进行明确，“直线和圆位置关系”这一课的教学目标应从三个角度进行分析，一是知识与技能，二是方法与过程，三是情感与能力，通过案例教学、问题引导，使学生对直线与圆的三种位置关系进行明确与掌握。还需要对学生的如何用切线知识解决数学问题的思想进行培养，对学生数学综合能力、学科核心素养进行培养，以此使学生对数学学科中数形结合的内涵真正的理解。……