杨瑞雪

◆摘  要：汽车运用与维修技术专业是基于汽车发动机故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、机械基础以及汽车美容等多方面与汽车相关的专业技术教学。汽车运用与维修技术专业课程的考核与评价机制对于学生的学习及就业等多方面起着重要作用。为促进提升汽车运用与维修专业考核评价机制的有效性与科学性，中职院校可运用“1+X”证书制度，从多方面对学生进行培养，进而达到促进人才培养与教学模式改革创新的目的。对此，本文主要探讨了“1+X”证书制度下的中职汽车运用与维修技术专业改革路径。

◆关键词：中职教育;“1+X”证书制度;汽车运用与维修技术专业;改革路径

一、“1+X”证书制度在中职汽车运用与维修技术专业中的运用价值

（一）有助于更新课程体系

“1+X”证书制度对汽车运用与维修专业的教学工作有着深远的影响，其中对课程体系的更新尤为明显。在以往的课程教学体系之中，学生必须要逐一完成课堂教学任务，积累学分后，才能够达到合格的标准，并获取毕业证书，但仍需要额外考取汽车维修工的职业证书才能够走向工作岗位，学生的知识面相對狭窄，“1+X”证书制度的出现改变了这一局面。“1+X”证书制度下的职业等级证书分为汽车运用与维修职业技能、新能源汽车职业技能两个方面，并且划分成初级、中级、高级的三个等级，难度级别不同，适用于中职、专业及应用型本科院校，在课堂教学中也可以根据不同职业技能证书来进行相应的课程安排。……