龙熠 卢槐

◆摘  要：新型城镇化的农村正发生翻天覆地的变化，在新形势、新机遇中如何面对农村老年教育现状，探讨合适地方教育发展对策，加速农村老年教育的健康发展，提升老年群体的幸福生活。

◆关键词：老年教育现状;影响状况;发展对策

我国老年教育发展的重点都在城市社区、乡镇，而难点却在基层——农村，关键在政策。就现状而言，随着老年人口的不断增多，农村老年教育难上加难。在满足老年人物质生活需求同时，更要去满足老年人们的精神生活需求。注重文化养老，加强老年教育，已显得越来越重要。从近年实际状况来看，社会各基层的老年教育延伸并不理想，尤其农村老年教育工作相对滞后。因此，如何将县（县级市、市辖区）、街道（乡镇）、社区（村）三级基本的老年教育尽快延伸已是一个十分现实而又紧迫的对策。

1老年教育现状

目前，我国人口老龄化问题日益凸显，所占的人口比例越来越高。据调查数据显示，2000年，60岁及以上老年人口为1.3亿，占总人口比例10.3%，65岁及以上老年人口8827万人，占总人口比例7%。2010年，中国60岁及以上的老年人口数达到1.78亿，占总人口比例13.3%，65岁及以上老年人口达到1.18亿人，占总人口的8.9%。到2019年底我国60岁及以上的老年人口数达到2.54亿，占总人口比例18.1%，65岁及以上老年人口达到1.76亿人，占总人口的12.6%。其中我国农村老人数量已经达到了9000万人左右，接近一亿人。然而，这些老人目前的生存状态和生活品质多数都处于解决温饱状况。

2老年教育影响