邱丹

佛说：前世五百次的回眸，才换来今生的一次擦肩而过。这么说来，我和三班的孩子们还真是缘分不浅啊！五年前，我当了他们三天的班主任便去了初中部任教，五年后，我又重新接回了这个班的语文教学工作。从初三到小学，我需要一段时间适应，刚好六年级的孩子已经确立了较稳定的性格，和初一的孩子也差不多，我感觉这一切都是最好的安排，也对新的工作岗位充满了期待。

可是开学才几天时间，我就发现一切没有我想象的那么美好，孩子们已经没有了一年级初见时的那般天真可爱、乖巧懂事。他们是真的长大了，个子高了，胆儿也肥了，上课时不爱听讲、不做笔记，还特别爱讲小话，他们就像一群小麻雀一样，老爱叽叽喳喳。对于习惯了初中生安安静静课堂的我来说，受不了，也容忍不了他们讲小话。我决定好好治治这群“小麻雀”，该怎么办呢？我思索着。

《学记》中说“亲其师，信其道”，是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。有渊博知识，擅言谈技巧，秉高尚人格，富工作热情的教师，会有更多追随者“亲其师，信其道”。因此，我想先从自身角度出发，努力把课上得生动有趣，让学生喜欢上我，喜欢听我上课，自然就不想讲小话了。学老舍的《草原》，我播放歌曲《美丽的草原我的家》，让学生在优美的歌声中欣赏草原风光。上《狼牙山五壮士》，我截取了五壮士英勇跳崖的视频，让学生直观感受五壯士的英勇顽强、不畏牺牲。……