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六上第五单元:围绕中心意思写 特邀审题、点评老师:朱兴华

2021-10-14

作文新天地(小学版) 2021年10期
关键词:事例审题中心

(高级教师,温岭市方城小学)

审题要点分析

汉字有着丰富的文化内涵,一个字就可以高度概括生活,尤其是那些和你的感受密切相关的汉字。这次习作,就是用一个字来表达中心意思,并围绕它从不同的方面或者选择不同的事例来写。

一、围绕中心意思,选择不同方面

事物的不同方面,并不是一成不变的,它们会因为你不同的逻辑分类,而产生不同的结果。举例来说,“好斗”是某只公鸡的中心意思。围绕着这个中心意思,有的同学可能从“相貌威武”“鸣声洪亮”“行动勇猛”三个方面来写;也有的可能从“经常抢饭”“走路高傲”“不服就斗”三个方面来写。具体从哪些不同的方面写,要根据自己的素材积累,也要看这些方面表达中心意思的能力。

二、围绕中心意思,选择不同事例

围绕中心意思写,要选择几件不同的事例。如中心意思是“让”,主要表现一个同学的“礼让”品质,第一件事可以写公交车上“让座”,但是第二件事就不能再写“让座”了,应该写其他的,如“让出自己的一次参赛机会”“让出自己喜欢的一个奖品”等。

在记叙一个人物的事例时,为了表现人物的特点,也要兼顾“选择不同方面”这个要求。因为表现人物的特点,一般是从人物的外貌、神态、动作、心理、语言来写的,还有是通过侧面描写来烘托的。而这些方面,也是在具体事例中才有真实、生动的表现。所以,在写作的过程中,虽然是通过选择不同事例来表达中心意思的,但是在记叙事例的过程中,也要有所侧重。如第一件事,着重通过描写人物的语言这个方面来表现人物的特点,第二件事可以通过着重描写人物的动作来表现人物的特点,以此类推。

三、突出一个重点,详写过程和细节

虽然围绕一个中心意思,同学们可以写多个方面、多个事例,但是必须要确定其中一个方面、一件事当作重点写。因为只有这样才能使重点突出、主次分明,才能使中心意思表达得更清楚。叙事时,要完整地展现事情发展的各个阶段。在最能表现中心意思的那个阶段,一定要详细地描写事情发生的环境,以及人物的外貌、动作、神态、心理、语言,必要的时候還可以借助他人言语、主人公的作品来进行侧面烘托。写动物也是同样的思路。在描写景物或者物品时,同样要有选择地充分描写色彩、声音、形状、姿态等细节,以便多角度、多层次地表现中心意思,进一步加深读者的印象。

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