陈金贵

摘要：幼儿阶段是一个人行为习惯养成的重要时期，近年来，越来越多的家长开始关注孩子良好行为习惯的养成，对幼儿园中孩子的培养工作愈发重视。在幼儿园中，采用6S管理的方法来管理幼儿，不仅可以规范幼儿的行为习惯，更为幼儿的成长奠定了扎实的基础。本文就6S管理下幼儿行为习惯养成展开探讨，以期在6S管理下，幼儿能够得到更好的成长。

关键词：6S管理;幼儿;行为习惯;培养

一个人的习惯好坏与否，对于他未来的人生都会有所影响，因此，在幼儿阶段培养孩子正确的行为习惯至关重要。目前，在社会普遍重视素质教育的大环境下，幼儿教师也特别重视孩子良好习惯的养成，但是在方法策略上，还是存在着很多不足之处。为了正确规范幼儿的行为，幼儿教师应当提高自身的教师能力，积极学习6S管理方法，将其渗透在班级管理活动的日常，并制定合理的培养方案，以使家长放心、幼儿健康愉快的成长。

一、创设情境，培养幼儿良好意识

在幼儿阶段，孩子的具体形象思维占据主导位置，看得见、摸得着、能切身体验的东西更适合对他们的培养。而且他们正处于活泼好动的年纪，在培养他们良好习惯的过程中，幼儿教师长期采用严厉的语言来进行规范只会加剧他们逆反心理，对孩子正确行为习惯的养成无益。幼儿教师应当遵循孩子身心发展的规律，通过创设生动的情境，使孩子在真实情境中有所悟、有所获，从而树立幼儿养成良好行为习惯的意识。……