浅议高校思想政治理论课的政治性和学理性
2021-10-13熊燕郑娟顾爱云
科技信息·学术版 2021年11期
熊燕 郑娟 顾爱云
摘要:政治性和學理性是从不同维度对思想政治理论课的定位,政治性是高校思想政治理论课之魂,学理性是高校思想政治理论课之根,二者是辩证统一的关系。在新时代,高校思想政治理论课要坚持以学理分析回应政治关切、以政治导向引领学理探索,实现政治性和学理性的有机统一,做到以理服人。
关键词:高校思想政治理论课;政治性;学理性
正确把握高校思想政治理论课政治性和学理性的理论内涵,对于深刻认识高校思想政治理论课的本质特征、根本任务和基本功能,标定立德树人的政治方向,具有重要的现实意义。
一、高校思想政治理论课的政治性
政治性是思想政治理论课的本质属性。思想政治理论课与其他课程,既有相同之处,也有不同之处,相同的是都具有自身的内容体系、教学过程、教学方法等,不同的是它具有非常鲜明的政治属性。
(一)从课程性质上看,高校思想政治理论课具有鲜明的政治属性
高校思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的主渠道,具有鲜明的政治属性,旗帜鲜明讲政治是高校思想政治理论课的鲜亮底色和首要前提。政治性关乎思想政治理论课的价值取向和人民立场,关系到思想政治理论课能否占领价值制高点。新时代高校思想政治理论课要紧跟党的理论创新步伐,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,增强学生道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,培养学生运用马克思主义立场观点方法分析解决实际问题的能力,打牢学生维护核心的思想根基,提升其思想政治素质,为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养坚定举旗人和可靠接班人。……
登录APP查看全文
