四川文轩职业学院 沈雪平

父母是子女的第一任教师，提高父母教育能力将会直接影响家庭教育的质量。“亲职教育”是指“对父母实施的教育，其目的是改变或提升父母的教育观念，使父母获得抚养、教育子女的知识和技能”[1]。随着人们对家庭教育意识的不断提高，家长也在不断地学习新的教育理念。为了解我国亲职教育研究现状及发展趋势，本文尝试采用Citespace可视化软件，描绘出目前国内这一领域的研究状况，以期为进一步研究提供参考。

一、数据及研究工具

（1）本文数据来源于中国知网（CNKI），以“亲职教育”为主题词，检索时间截至2021年9月7日。共搜索到954条记录，除去会议、报刊等无效信息，共获得419篇期刊文献，244篇硕博士毕业论文，共663条记录。

（2）研究工具采用软件Citespace 5.7.R5。该软件生成的图谱“既是可视化的知识图形，又是序列化的知识谱系，显示了知识单元或知识群之间网络、结构、互动、交叉、演化或衍生等诸多隐含的复杂关系，而这些复杂的知识关系正孕育着新的知识的产生。”[2]

二、研究内容图谱分析

（一）年发文量分析

从1993年到2009年间的发文量相处于一个比较低的水平，基本维持在10篇以下，从2010年开始，发文量在逐年增加，2018年达到最高，并保持相对平稳。由于2021年收集的数据截至7月20日，因此该年数据的减少并不能正确反应趋势的真实情况。从一定程度说明人们对亲职教育的关注是在逐年增强的。（见图1）

图1 我国亲职教育研究年发文量趋势图

（二）合作网络分析

较明显的合作出现在2010年以秦秀群、邹小兵、唐春等中山大学公共卫生学院、中山大学附属医院及团队形成的合作网络。……