秦俊美

(郑州大学第一附属医院 骨科，河南 郑州 450000)

膝关节置换术是治疗膝关节功能障碍的重要手段，能有效矫正畸形，改善肢体功能，效果明确[1]。但围术期仍需配合一定护理方法，提升依从性，促进术后积极康复锻炼，进一步促进膝关节功能恢复[2]。基于思维导图的健康教育是利用发散性思维，采用图文形式将繁杂护理措施转化为突出、重点、层次图形模式，从而激发整体思维能力，有助于理解与学习，提升护理质量[3]。本研究选取郑州大学第一附属医院行膝关节置换术患者104例，旨在探讨基于思维导图的健康教育的应用效果。现报告如下。

1 资料和方法

1.1 一般资料

选取本院膝关节置换术患者104例(2018年10月至2019年10月)，按照入院时间分为两组，其中2018年10月至2019年3月内52例为对照组，2019年4月至2019年10月内52例为观察组。对照组男26例，女26例；年龄49 ～76 岁，平均(63.59±6.10)岁；疾病类型：膝关节骨性关节炎36例，类风湿性关节炎16例。观察组男27例，女25例；年龄48 ～77 岁，平均(64.12±6.22)岁；疾病类型：膝关节骨性关节炎37例，类风湿性关节炎15例。两组基线资料( 性别、年龄、疾病类型) 均衡可比(P＞0.05)。

1.2 纳入及排除标准

纳入标准：均符合膝关节置换术手术指征；均伴有膝关节僵硬、畸形或不稳定；经X 线或CT 影像学检查显示膝关节面有破坏；关节功能受限；伴有持续性疼痛，且长期保守治疗无效；均签署知情同意书。

排除标准：合并严重感染、免疫系统、血液系统疾病；精神或认知障碍；膝关节手术史；手术或麻醉禁忌证。

1.3 方法

两组均行膝关节置换术。……