何思涵

假期，我回到了乡下。邻居送给我们一大包还裹着泥土的花生，我主动提出：“让我来淘花生吧。”

我把花生一股脑地全部倒进了水池。花生身上的花纹若隐若現，如同刚出土的古代青铜器一般精妙绝伦，那是大自然独特的杰作。

不一会儿，水就装满了整个水池。我小心翼翼地把手伸进水中，一股凉爽的感觉立刻涌遍了全身。我慢慢地搅动着水，花生随水波旋转着，一些花生被推走，一些花生又扑上来。霎时间，水变得浑浊，而花生却干净了许多。“呼呼，呼呼——”我的手在水中快速地绕圈，池内立马出现了“龙卷风”。我挑拣出浮在水面的枯叶和虫咬过的花生丢进垃圾桶。但有一些花生似乎累了，躺在水底不肯浮上来。

我拔开水池的塞子，看着浑浊的水流入下水道，挑出几颗依然紧紧抱着泥土的花生，轻轻把它们擦干净。我又把水池接满水，双手在花生堆中搅动着，花生享受着我的按摩，一定舒服极了。

泥土越来越少，看着一个个白净的花生，我心里不由得产生了一种满足感。我又清洗了许多遍，它们如同一个个娇羞的小姑娘，与原来的样子相比真是天壤之别啊！我擦了擦额头的汗水，气喘吁吁地看着这群“小淘气”，它们仿佛正对着我笑呢！

劳动最光荣，淘花生竟然也能这样有趣啊！

老师小评

花生如同“刚出土的古代青铜器”，在水中搅动花生，出现了“龙卷风”，小作者把比喻运用得新奇又十分贴切。花生“躺在水底不肯浮上来”“享受着我的按摩”，拟人的修辞手法展现出花生的“淘气”。

【作者系江苏南通市海门实验学校附属小学六·7 班学生，指导并置评：张汝琳】