张旭上

◆摘  要：家国情怀是中华民族在长期的发展中形成的一种优秀的精神品质。历史学科通过课外教学实践落实学生的家国情怀可以从三点着手：第一、利用重要时间节点观看相关历史视频，举办历史专题展览;第二、将历史学科家国情怀教育和学校德育发展计划相结合;第三、利用口述史学培养学生的家国情怀。

◆关键词：家国情怀;高中历史;课外教学

家国情怀是经过长时间积淀而形成的一种优秀的传统文化。在古代，他表现为家国同构。封建统治者以孝治国，君主被称作君父，臣民既要在家尽孝，更要要为国尽忠。到了近代，西方侵略者的暴行激发了中国人民的爱国热情，中國人民为维护民族和国家利益，在付出了不可计量的代价后终于建立了新中国。新中国成立后，在中国共产党的领导下，中国的各项事业取得不断进步，人民对民族和国家的认同感不断提高。“今日之责任，不在他人，而全在我少年”。青少年的健康成长关乎祖国的未来，关乎社会主义现代化事业是否后继有人。不可否认的是，受各种因素影响，青少年的德育教育正面临巨大挑战，让青少年养成正确的人生观和价值观刻不容缓！历史学科以史为鉴，通过培养学生的家国情怀，引导学生养成正确的人生观和价值观。《高中历史课程标准（2017版）》指出：家国情怀教育是通过历史学习，使学生形成对祖国和民族的认同，增强世界意识，拓宽国际视野，以服务于人类社会的进步。……