覃金林

◆摘  要：物理学一直是自然科学类的领军科目，这是对自然之谜的真相的逻辑理解，这是人坚持不懈地寻找的结果通过教学的方式教给学生。但是能够很好的表达出物理学各学科现象的方法就是构建物理模型，然后通过构建的物理模型，就可以将抽象的问题变得具象化，让学生对疑难问题有一个更加清晰的理解和认知，本文我将针对在高中物理教学构建模型所长产生的积极作用做一个简单的陈述。

◆关键词：高中物理;模型;构建教学

大自然蕴含着无穷无尽人类尚未了解的神秘，而物理学就是探求大自然中物质的客观运动，从而揭示大自然的奥秘。在研究无法直接通过视觉观察的事物时往往会采用模型将事物具象化、可视化，高中物理建模教学就是基于这样的理论，在物理教学中教导学生使用模型来解决不可视、抽象的问题，从而培养学生自助建模能力，帮助学生解决物理学及以后学习生活中的一系列抽象问题。

一、学习物理的重要意义

物理学是其他自然学科的研究基础，物理学研究的是一切物质的最基本运动形式和发展规律，是人类对自然无限的探究，是人类对自然规律的总结，是概括经验的科学理论认知。物理学具有六大特质：真理性、和谐统一性、简洁性、对称性、预测性、精巧性。物理学是通过对物质运动客观规律的总结揭示自然界的奥秘。物理学用相对论统一了时间、空间，用光的波粒二象性统一了粒子性和波动性。……