张晓蓉

◆摘  要：在我国现代社会发展中，党和国家提出构建中华民族共同体、铸牢中华民族共同体意识的要求，是中华民族凝聚力的高度体现，是实现伟大复兴中国梦的精神力量，也是构建人类命运共同体的高度升华。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，因此学校作为教育的主阵地，也是铸牢中华民族共同体意识的主阵地，小学是学生思想的启蒙阶段，在小学生心中根植中华民族共同体意识，增强他们对中华民族共同体认知，具有重要作用。因此，学校需要高度重视中华民族共同体意识的构建，本文综合探究铸牢中华民族共同体意识的具体策略。

◆关键词：学校;中华民族共同体;铸牢意识

2020年9月，习近平在第三次中央新疆工作座谈会中强调：将中华民族共同体意识教育纳入新疆干部教育、青少年教育、社会教育，教育引导各族干部群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，让中华民族共同体意识根植心灵深处。学校不仅担负着向学生传授专业知识的职责，更有着“育人”的义务，向学生进行中华民族共同体意识的渗透也是立德树人的重要内容之一，为了对其各项工作具有更为深刻的认识，特此进行本次研究工作。

一、夯实学生情感认同与文化认同的渗透

铸牢中华民族共同体意识的本质就是认同，核心在增强“五个认同”。从学校角度出发，对于小学阶段的学生来说，情感上的共鸣和文化的渗透是现阶段最主要的定位，目的是让学生在潜移默化中对中华民族共同理想信念、价值理念、道德观念、文化观念等形成共识。……