刘飞 杨辉 李丹 唐金同 黎贞崇

【关键词】科教融合;协同创新;地方高校;科研院所;策略

【中图分类号】G322.23 【文献标识码】A 【文章编号】1674-0688（2021）09-0027-04

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科教融合是高等教育变革转型的主旋律和办学理念[1-2]，是现代大学的基本形态[3]，有助于培养应用型创新人才[4-8]，协同创新是创新型人才培养的重要途径，是促进科教融合的重要推动力[9]。借助中国科学院大学、中国科技大学和上海科技大学的教育资源，中国科学院在科教融合协同创新上走出了一条成功的路子，教育资源和科研资源相得益彰，共同发展、共同促进[10]。受制于科教融合的缺位，地方科研院所的科教融合协同创新之路并不顺利，一方面地方科研机构有丰富的科研资源和技术开发人才资源，另一方面地方高校有丰富的教学资源和学生资源。科教融合必须实现科学研究如何支撑高等教育发展重点的转移[11]。现阶段，地方科研院所常常因教学资源和学生资源不足而使科研项目陷入滞后状态，而地方高校也常为教学资源和学生资源得不到充分发挥而影响着教学质量和毕业生质量。教育和科技管理部门为充分发挥双方资源优势，促进共同发展，推出了科教融合发展的相关政策和措施。但是，高校与科研院所未能建立科教融合的利益共同体，目前地方高校科研院所的科教融合协同创新效果不明显，教学研究型大学在诸多方面都表现出科教难以融合[12]。地方高校与科研院所仍处于各自为战的状态，未能达到科教融合的目标。……