谢君

在新冠肺炎疫情常态化防控背景下，高校因人员密集，防控任务相对较重。充分发挥学生党员的先锋模范作用，不仅有利于充实高校疫情防控力量、提升疫情防控水平，更好地保障师生和周边居民的生命安全和身体健康，而且能够进一步增强学生党员的宗旨意识，强化其责任担当。

深化思想教育，激发学生党员主体意识。对党的事业的自觉认同、自觉参与、自觉奋斗，是黨员主体意识的具体表现。结合防疫工作实际，应注意从两个方面来增强学生党员的主体意识。一方面，积极增进学生党员对党的作用的认知认同。通过组织开展辩论、宣讲、征文、研讨等大学生喜闻乐见的主题活动，将中国统筹经济社会发展和疫情防控、推动疫苗研发、开展国际援助与西方各国进行对比，用铁的事实让广大学生党员认识到，我国在抗击疫情方面所取得的伟大成就，彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，进一步增进了全国各族人民的“四个自信”，从而更好地激发学生党员永远跟党走、与党的历史使命同心同向的坚定决心。另一方面，积极增进学生党员对自身作用的认知认同。坚持以事实写就教材，通过疫情防控过程中一个个鲜活感人的事例，让学生党员认识到，如果没有党员冲锋在前、迎难而上，就没有今天疫情防控取得的重大战略成果，帮助学生党员深刻领悟党员先锋模范作用的具体内涵，激励他们以崇高责任感使命感投入到常态化疫情防控中来。……