燕如

今年9月，我的儿子正式成为一名小学生。

开学那天，他开开心心地去上学，在校口与我分别后，便转身走进了校园，留我在校门外巴巴地泪眼婆娑。这一整天我都寝食难安，担心他会不会哭，担心他能不能顺利地找到教室，担心他会不会好好吃饭，担心他能不能认真听讲……而儿子留给我的，唯有微笑着再见和坚定的背影。

原来，这就是龙应台笔下的目送啊！年少时读《目送》，并不理解其中的深意，直到自己亲临目送的场景，才明白目送孩子渐行渐远时的半忧半喜。未来，我的儿子会奔向更为广阔的世界，我是想追也追不上的，只能默默地看着他的背影，既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张。

那天放学回家后，我把早上的情景说给儿子听，他自顾自地低头玩玩具，没有作声。但从那以后，每天早晨在校門口分别前，他都会给我一个大大的拥抱，然后三步一回头地与我告别，直到拐进校门再看不到我的身影。

儿子把我的话都听进了心里，把对我的爱都展现在行动里。而我，看在眼里，喜在心里。

不知从什么时候开始，儿子的爱已慢慢变得深沉含蓄。小的时候，他喜欢搂着我的脖子，在我的脸上使劲地亲了又亲，嗲声嗲气地说：“妈妈，我好爱好爱好爱您啊！”现在，儿子长大了，懂事了许多，表达爱的方式也大有不同，他很少再直接地说好爱好爱您，但他会拉着我的手，意味深长地说：“妈妈，我希望您能活到一百岁！”追问他为什么想要妈妈活到一百岁，他才会说出：“这样我就可以和您在一起待很久！