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1+X 证书制度下高职建工类人才培养模式的研究与实践

2021-10-11◎朱燕

三门峡职业技术学院学报 2021年3期
关键词:课程体系信息化高职

◎朱 燕

(1.南通职业大学建筑工程学院,江苏南通226007;2.河海大学土木与交通学院,南京210098)

党的十八大以来,建筑行业以“设计标准化、生产工厂化、施工机械化及管理信息化”为代表的产业化变革成为大势所趋。以建筑BIM 技术为代表的项目管理信息化手段能够打通规划设计、生产施工、交付运维三个独立阶段的信息壁垒和管理瓶颈,是我国建筑产业化变革的关键技术之一。随着“互联网+”、工业化、信息化、绿色化的建筑工业4.0 战略时代的到来,建筑业在快速发展的同时,国家对建筑业提出产业升级要求,全面推进产业现代化,对人才的素质和技能提出了更高的要求。建筑行业原有技术人员的知识结构和技能已经不能满足行业发展的需要,迫切需要一批掌握信息化手段、现代建筑业核心技术和关键工艺的复合型高技术技能人才。而BIM 技术是建筑产业信息化的重要载体,高校作为一线BIM 技术人才培养的主战场,正面临着前所未有的机遇与挑战。

根据《国家职业教育改革实施方案》要求,为完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系,促进产教融合,国家于2019 年4 月启动“学历证书+若干职业技能等级证书”(即1+X 证书)制度试点工作,建筑信息化模型(BIM)证书就是首批试点的5 个紧缺技能证书之一。南通职业大学建筑工程学院荣幸获批成为首批BIM 证书培训考点。借此契机,学院大力推动BIM 应用技术发展,与国内知名BIM 企业开展产教深度融合,校企共建南通市现代建筑业公共实训基地BIM 技术中心、BIM 虚拟仿真综合实训室等实训基地,并进行了基于1+X 证书制度试点的高职建工类人才培养模式的探索。……

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