格林模式健康教育在全瓷贴面修复护理中的应用价值
2021-10-11白九评沈文静冯晓伟黄威梅双陈志宇
河北医药 2021年18期
关键词:护理
白九评 沈文静 冯晓伟 黄威 梅双 陈志宇
在前牙美学修复中,全瓷贴面因牙齿磨除量少,美观效果显著,逐渐成为修复医师首选的治疗手段[1]。作为一种完全依靠粘接的修复体,全瓷贴面的长期成功不仅有赖于医师做出的准确诊断、设计与精细的临床操作,还要求护理人员能提供高质量的配合,并贯穿全瓷贴面的牙体预备、取印模和粘接步骤。此外,优质的护理服务还可以让患者更主动的接受治疗,在粘接过程中合理配合,能够降低修复失败的风险[2]。有研究发现在瓷贴面修复中采用更精细的个性化护理[3],可以显著提高贴面的修复成功率,减少修复并发症,突出了贴面修复中高质量护理配合的重要性。格林模式(PRECDE-PROCEED模式)是一种先进的健康教育模式,该模式以社区群体健康行为改变干预实践为基础,结合传统健康教育的理论模型,全面考虑心理认知因素和外部社会环境因素对健康行为的影响,是一个系统全面、层层递进,通过知识获得促进行为变化的健康教育模式[4]。该模式具有9个前后呼应的程序,可以划分为计划阶段、执行阶段和评估阶段[5],与传统医学干预模式不同的是,格林模式从心理、生物、社会等多方面对受教育者进行干预,是目前比较成熟和最具权威性的健康教育模式。格林模式在医学领域有着广泛的运用,有学者将该模式用于疾病的预防干预[6],慢性病患者的自我管理[7],流行病学的预防计划指导[8],以及改进护理服务质量为目的的护理技能培训[9],都证明了该模式的科学有效性。……
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