王兆玲

摘要：当前，人们正处于信息时代。信息技术的不断进步，对人们的日常生活以及其他领域，产生了很多积极性的影响。尤其在当前的教育教学中，将信息技术与高中的地理教学进行全面融合，不仅能更好的顺应时代发展，还能满足新课程改革所提出的要求，是提高學生综合素养的必要技能。基于此，本文从高中地理与信息技术的融合教学出发，对有效的融合方法进行深入钻研和分析。

关键词：信息技术;高中;地理

前言：

随着我国科学技术的不断成熟，以及时代的快速发展，教育的不断改革，将信息科学技术与现代教育融合，能够更好的符合时代发展需求。同时，信息技术的快速发展，为教育教学的手段丰富提供了有效支撑，对于高中的地理教学来讲，信息技术的融入，不仅能满足课程改革的需求，还能为学生将地理知识进行有效简化，使学生学习效率提高。所以，作为地理任课教师，以及学生的引导者，教师要在了解学生兴趣爱好以及性格特点的基础上，将不同功能的信息技术应用到课堂中，以此丰富教学形式，为学生营造符合时代潮流的课堂氛围。

一、利用信息技术，唤醒学生求知欲

信息技术在高中地理课堂中的运用，能够有效突破学生单一化的学习模式，以图文并茂的方式，为学生提供多种学习情境，将学生注意力更好的集中到课堂中。由此可见，信息技术的运用，是传统教学手段所不可比拟的。同时，通过信息技术为学生进行地理知识传授，有助于学生思维能力、观察能力的培养和提高，能让学生对知识理解的更加透彻，从而唤醒学生的兴趣，让学生的求知欲更加强烈。……