摘要：本文主要介绍在“三教”改革背景下，师资队伍建设的现状和存在问题进行分析，并从制度建设等方面提出建设基本途径和方法。

关键词：三教”改革;师资队伍;建设

随着高等职业教育深化改革与发展，高技能人才培养是高等职业教育人才培养的目标，技能培养是需要职业教育机制的创新。特别是《国家职业教育改革实施方案》颁布，为职业教育改革和發展的规划了新蓝图，拉开了高技能人才培养的新帷幕，启动了高技能人才培养新动能。在实施方案中明确指出了“三教”改革，即教师是根本，教材是基础，教法是途径，它们形成一个闭环的整体。而在这个整体中，要实现最终的改革目标，师资队伍建设又是总重中之重。

一、高职教育师资队伍的现状和存在问题

1.教师的企业实践整体不足

教师的企业实践经历对深入了解企业、行业动态，掌握新技术、新工艺、新规范，了解企业文化和人才需求有着积极的意义，对于优化人才培养、课程建设、教材建设、提升“产、学、研”等方面也有重大的意义。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等文件中也明确提出了教师企业实践的相关要求。而现实情况是教师企业实践整体实现度不高，企业实践重于形式而忽略了效果。究其原因存在学院方面制度不完善、考核机制不健全，教师工作量大等原因。

2.教师的专业技能整体水平不高

教师的专业技能水平，直接影响着学生的培养质量。目前各个职业院校教师招聘的主要来源仍是普通高校毕业生（从企业引入的高技能人才占比较小），招聘条件仍以学历要求为主。……