张伟

摘 要：近年来，在政府部门及社会各界的关注与支持下，淮海经济区文化旅游联盟得以成立，区域内博物馆的研学活动的数量和质量都得到了较大提升，形成了一批具有较鲜明地方特色的研学品牌，但也仍然存在着模式单一、体验单调、内容缺少深度与系统性建设的问题。在总结前期研学活动经验的基础上，区域内博物馆可以从摸清本地历史文化资源、研发更具地方特色研学体验活动出发，寻找历史文化发展中的“同”与“异”，探索建立淮海经济区博物馆研学体系，帮助未成年学生学习更丰富的历史知识体系、构建更系统立体的历史观架构，并借此传承我国优秀的传统文化、弘扬爱国主义。

关键词：淮海经济区;博物馆;未成年人;研学体系

1 淮海经济区博物馆建立研学体系的政策与组织基础

近年来，博物馆的社会教育职能越来越得到社会的重视与认可，研学活动作为博物馆开拓未成年人“第二课堂”、提升素质教育水平的重要载体，得到了政府部门和社会各界的大力支持，实现了快速发展。2019年4月，由淮海经济区10个城市共同参与的淮海经济区文化旅游联盟大会在临沂召开，会上通过了《淮海经济区文化旅游联盟章程》，章程中指出：“加强文物、非遗交流合作，深化创意设计，开展旅游商品创意比赛活动。加强红色文化交流，建设研学旅行基地、产品、线路、队伍，扩大研学旅行合作。”可见，在文旅融合及淮海经济区经济文化联系日益密切的背景下，探讨加强区域博物馆间交流与创新，共同构建淮海经济区博物馆研学体系，对于落实国家、省、市的政策，促进区域文化与旅游发展，具有十分重要的现实意义。……