张佳佳

推开苏扇教室的门，只见几盏大红灯笼高高挂起，镂空的屏风柜、胡桃色的案桌上整齐地摆放着制作精巧的苏扇作品：团扇，外框形状各异，扇面图案不一;折扇，可展可折，开合自如;檀香扇，香气馥郁，玲珑精致……这些美轮美奂的苏扇作品可都是江苏省苏州市金阊实验中学校苏扇社团师生的“心头好”！

苏州自古繁华，文人墨客多聚于此。君子雅集，兴之所至，纷纷在团扇与折扇上题诗作画，渐成风尚。历经数百年，苏扇文化焕发新的生机。学校，成了传统工艺流转的重要阵地。金阊实验中学校苏扇社团在小桥流水的风韵中成长起来，与100多名社员携手走过了4个春秋。

每个社员选择苏扇社团的初心可能不同，但那份热爱不曾改变。八（8）班的陈果从小就爱看古装剧，对武侠剧中的折扇和清宫剧中的团扇印象深刻。当在苏扇社团招新的展台上看到学长的苏扇作品，她激动万分，毫不犹豫地报了名。经过严格的面试，陈果凭借绘画基本功顺利进入苏扇社团。“我可以大显身手啦，制作一把属于自己的扇子！”她期待着。

可是，她很快发现，制作苏扇并不是一件容易的事。

作为苏州传统的手工艺品，苏扇制作工序复杂，做工讲究。社团指导老师金灵从设计团扇的镂空图案教起。“镂空图案不能设计成‘回字形，否则容易切穿。其他都可以尝试。放飞你们想象的翅膀，做出属于你们自己的独一无二的作品！”听了金老师的话，陈果上网查找绘画高手的作品，再设计成自己的镂空图案。她原想画出金鱼的镂空形状，几经尝试，都失败了。后来陈果换成了自己喜欢的卡通形象——海绵宝宝，一把个性十足的扇面由此诞生。但完成团扇扇面的制版只是第一步。从打磨扇面到铁圈包边，从填色装柄到穿线加坠，整个团扇制作共有10多道工序。每一个环节都会遇到新难题。

最让社员胥加佳犯难的是画柄掉色问题。“为什么画柄已经干了，拿到手上，还会掉色呢？”胥加佳向旁边的小伙伴请教。

“不能用水粉，要用丙烯颜料！”

“要借助風力吹干！”

社员们七嘴八舌讨论开了，这时金老师走过来：“同学们，你们可以涂油漆！”社员们开心地笑了。技艺的传承在思维的碰撞中实现了华美转身。

为了让社员们获得更多创作素材，金阊实验中学校综合实践教研组组长徐晴紊和金灵老师带领社员们参观了白洋湾民俗博物馆，在老式梳妆台、刻花的抽屉、旧式婴儿车等老物件上，寻找创作灵感;走进灵叶工作室，了解现代技术与传统工艺的完美结合……

对陈果来说，收获不止于此。“我变得更自信了。现在在别处看到苏扇作品，我能看出制作方法，也有信心做出来，觉得自己很厉害！”陈果笑着说。社员吴雨轩的转变则外化于行。“我会向家人介绍苏扇。在我的带动下，他们都喜欢上了苏扇！”吴雨轩不无自豪地说。有家长感叹：“孩子参加苏扇社团后，做事更有耐心了，在传统工艺的制作中磨炼了意志！”

苏扇，被世人称为雅扇，是苏州折扇、檀香扇、绢宫扇的总称，既是纳凉雅物，又是承载书画、篆刻、刺绣的手工艺品。苏扇起于宋代，兴盛于明清，最先流传开来的是绢宫扇，也称为团扇，明代后折扇和檀香扇兴起，团扇式微，檀香扇由折扇演变而来。