张晓雷 周祎

[摘要]“校企一体”视域下高职院校的文化育人路径关系着高职院校文化育人能力的强与弱。本文通过分析“校企一体”视域下高职院校发挥党建引领作用，从强化以文化人的育人机制现状及存在的问题出发，提出党建引领文化育人的路径需要及方向、措施。

[关键词]“校企一体”视域;党建引领;文化育人;路径

[作者简介]张晓雷（1969-），男，汉族，云南大理人，昆明工业职业技术学院党委书记，高级工程师，研究生，主要从事党建与思想政治教育研究。周祎（1983-），女，汉族，云南安宁人，昆明工业职业技术学院，讲师，研究生，主要从事党务与思想政治工作。

[基金项目]云南省教育厅科学研究基金项目（2020J1330）。

[中图分类号] D267.6[文献标识码] A[文章编号] 1006-8031（2021）09-0057-04

近年来，随着国家对职业教育改革的重视，高职院校积极加强高素质的技术技能人才培养，为企业、社会输出工匠型人才，在不断深化产教融合这样的大背景下，高职院校的育人路径和方法成为了高职院校积极探索如何提升人才培养质量的重要内容。2017年底，教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》指出，高校要坚持育人导向，突出价值引领。文化育人则为强化培育学生社会主义核心价值观的主要育人方式，它注重以文化人以文育人，深入开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛，牢牢掌握高校意识形态工作领导权，践行和弘扬社会主义核心价值观，优化校风学风，繁荣校园文化，培育大学精神，建设优美环境，滋养师生心灵、涵育师生品行、引领社会风尚。……