江苏省仪征市实验小学西区校 卞佳良

作文教学是小学语文教学的重要内容，小学生只有通过系统化的作文专项训练，才能掌握写作技巧，不断提高写作能力。本文从语言表达、阅读、素材积累以及分层教学四方面论述，以期为广大教师提供参考。

小学生活泼好动，教师要不断创新教学方法，以激发学生的学习热情，让学生在创新教学理念中，更好地学习语文。提升写作能力并不是一朝一夕能实现的，教师要创设真实的写作情境，运用多种教学方法，营造和谐愉悦的学习氛围，进行专项写作训练，让学生爱上写作。

一、通过多媒体技术，提高学生的语言表达能力

信息技术在课堂教学中被广泛应用，将信息技术与教材融合，教师可以更好地安排教学内容。尤其是在语言表达能力的训练中，多媒体技术可以通过视频和PPT的形式，刺激学生的视觉、听觉等多种感觉器官，全方位地提高学生的语言表达能力。

例如，教学《传统节日》，教师可先利用多媒体，展示中国的传统节日，学生通过视频可以初步了解到：中秋节的主要习俗是吃月饼、赏圆月；元宵的习俗是吃汤圆，而春节更具人间烟火味儿，既要吃饺子、看春节晚会，还要贴春联……通过视频内容，学生能初步了解传统节日。紧接着，教师从课文内容出发，把课文分为三个层次，分别是传统节日的历史由来、传统节日的风俗文化、传统节日对中华儿女的影响，让学生从这三个角度出发，进一步学习文章内容，更好地了解中国传统文化。