谢赛璐

摘要：学校以心理健康教育暨“心悦”教育作为“新优质学校”的培育项目，建立“上？悦”课程体系，将“心悦”教育纳入课程，推动学校特色发展。本文以温州市上陡门小学为例，对本校的心理健康教育项目方案进行介绍。

关键词：心悦教育；心理健康；项目方案

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）15-0124

温州市上陡门小学创办于1996年。学校以“办老百姓家门口的优质学校”为办学目标，关注每一位学生的健康成长，关注每一位教师的良好发展。学校以心理健康教育暨“心悦”教育作为“新优质学校”的培育项目，建立“上悦”课程体系，将“心悦”教育纳入课程，推动学校特色发展。

一、项目背景

1.社会需求

随着社会的发展，人们对健康的概念范畴在扩大，不仅要有健康的身体，更要有良好的心理素质和健全的人格。小学生正是心理发展、性格形成的关键时期，做好小学生心理健康教育，对孩子的健康成长和构建社会的和谐发展有重要的意义。

2.学生需求

根据国家心理健康教育课题组对我国小学生心理状况检测发现，32%的学生有心理异常表现，只有43%的学生自认为是朝气蓬勃的，27%的学生自认为有心理问题。由此可见，部分小学生心理健康确实出现问题，尤其是小学高年级的学生，他们已经进入“心理断乳期”，主体意识增强，心理发生很大的变化，情绪容易躁动不安。

3.学校需求

学校是学生活动的主要场所，是培养学生积极情感、帮助学生形成良好的人际关系以及帮助他们在童年时代获得幸福感的主阵地。……