丁雨晴

摘要：价值观是会影响人一辈子的因素，所以在教学过程中，教师需要把价值观教育融入教学内容，帮助学生树立正确的价值观。尤其对于高中阶段的学生，其正是价值观养成的重要时期，更需要教师正确的引导，通过多样化的教学方式来渗透价值观的教育。历史教学是人文与历史非常丰富的一门学科，透过一件件历史事件，可以让学生学到更多先辈身上的精神，了解我国的历史，并内化成自身的品格。本文将从正确引导学生的价值观判断、设置丰富的历史课程内容、渗透与生活联系密切的价值观三方面来探究高中历史教学中价值观教育的多样化方式。

关键词：高中历史；价值观教育；多样化

中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）16-0094

历史是非常重要的一门学科，包含非常丰富的人文资源和历史文化，是传统文化的传播载体，也是政治教育的重要桥梁，尤其是直接影响学生价值观的形成，更需要在历史的学习过程中，开展多样化的价值观教育，促进学生更好地成长。当下我国正在进行教育行业的改革，按照新课改的要求，在历史教学中，应该要培养学生积极的人生态度以及乐观的生活态度，让学生能够保持健康的发展。在高中历史课程中渗透价值观教育，让学生从自身做起，培养正确的价值观念。

一、正确引导学生的价值观判断

高中历史课本中有丰富的历史材料，这些都是学生可以学习的丰富资源，可以让学生对历史资料进行阅读，让学生在阅读中进行思考，锻炼自己的思维能力，并且可以获取正确的价值观，能够明辨是非。……