王健

摘要

初中生是国家未来的建设者和接班人，初中时期是学生人格品质和政治信念形成的关键时期，初中道德与法治学科对初中生政治认同感的培养显得尤为重要。教师应从政治认同感的内容、重要性、培养方式及教学原则四个方面来强化对学生政治认同感的培养。

关键词

初中 道德与法治 政治认同感

一、认识政治认同感

高中思想政治学科以“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”作为学科核心素养，初中道德与法治学科是高中思想政治学科学习的前期准备和基础。政治认同作为学科素养的首要素养，其重要性不言而喻。在初中道德与法治学科教学中，学生政治认同感的形成就是通过课堂把社会的规范、要求和价值内化到学生的思想中，转化为他们的认知、情感、意志、信念，并落实到具体的成长行动中。

政治认同感的主要内容包含以下四个方面。第一，制度认同。通过教学，使学生从内心感受和认可中国特色社会主义政治制度、经济制度、文化制度等，从而在行动上自觉遵守和维护这些制度。第二，道路认同。通过教学，使学生从思想上认识和领悟只有社会主义才能救中国、发展中国，实践中要坚定不移地走中国特色社会主义道路。第三，理论认同。通过教学，使学生坚信中国特色社会主义理论体系。第四，价值观认同。通过教学，使学生认同社会主义核心价值观。教师在教学中要对学生的价值观加以引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。……