胡欣红

8月24日下午4点，浙江衢州一中的足球场上，穿着迷彩服军训的学生端起手中的脸盆，照着老师和同学奋力泼过去，密集的水花在阳光下折射出绚烂色彩……这是该校700多名新生和数十名老师的见面会。

（8月26日 《钱江晚报》）

军训是很多学校迎新的“第一课”，被寄予增强体质、磨砺意志、强化团队意识等美好愿景，给很多过来人留下了深刻的印象。看着衢州一中上演的师生泼水狂欢场景，令人感慨良多。

几乎所有孩子都喜欢戏水。炎炎夏日，在长满马尼拉草的足球场上进行一场泼水狂欢，想想都让人激动。凉水泼身，此起彼伏的尖叫呼喊声，尽情释放着生命的气息和青春的激情。

难能可贵的是，老师也参与其中。“我担任高一年級的语文老师，如果你们喜欢我，请向我泼水！”拿着话筒进行“战前总动员”的副校长徐雪斌，话音刚落就被浇了一盆凉水。尽管有些狼狈，他还是很有风度地表达了感谢，并随即回敬一盆“见面礼”。这样的互动，令人忍俊不禁，倍感温馨。

以水为媒，这种特殊的方式拉近了同学、师生间的距离，给孩子们的军训生活增添了亮丽的色彩和难忘的记忆。泼出去的是水，收获的是亲近的关系，愉悦的情感。

办一次泼水活动，虽是小事，却用意深远。教育是关乎心灵的艺术，师生之间的心灵交融是最高境界。但当下有些地方的教育似乎背负了太多本不该背负的东西，严肃有余，活泼不足，变得沉重乃至僵化。

于是乎，在缺乏心灵碰撞的氛围下，老师殚精竭虑、苦口婆心地倾囊相授，学生并不见得就“领情”，教学低效甚至无效，让很多老师苦闷和不解。