王婷

【摘    要】教育教学中有许多的语言可以发挥教书育人的作用，有的是有声语言，从听觉上直接撞击学生的心灵深处，领会知识的奥妙之所在;有的是无声的语言，比如手势暗示，眼神提示，眼光注视等肢体语言，在教育教学过程当中，都能够起到很好的辅助教学的作用。在低年级的组织教学过程中，这些无声的肢体语言胜于教师的口头语言，积极发挥这些肢体语言的警示作用，能进一步发挥育人作用。英语教学当中，积极运用肢体语言，能够提高课堂教学的效率，激发学生学习英语的积极性，为他们进一步学习英语奠定一个扎实的基础。

【关键词】体态语言;表情手势;眼神目光;课堂效率

中图分类号：G623.31       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）27-0064-02

Using Body Language to Improve the Efficiency of English Teaching Effectively

（Nanhua Town Central Primary School， Gaotai County， Zhangye City， Gansu Province，China）WANG Ting

【Abstract】There are many languages in education and teaching that can play a role in teaching and educating people. Some are voiced languages， which directly impact the depths of the students hearts and understand the mystery of knowledge; some are silent languages， such as gesture hints， eye cues， and eyesight. Body language such as gaze can play a very good role in assisting teaching in the process of education and teaching. In the process of organizing and teaching in the lower grades， these silent body language is better than the teacher's spoken language. Actively play the warning role of these body language and can further play the role of educating people. In English teaching， the active use of body language can improve the efficiency of classroom teaching， stimulate students' enthusiasm for learning English， and lay a solid foundation for them to further study English.

【Keywords】Body language; Facial gestures; Eye vision; Classroom efficiency

日常的教学当中，经常听到有些教师感叹，学生学习英语难，难于上青天。实际的问题是他们没有找到恰当的教学方法引导学生积极地学习英语，激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的热情，帮助学生走出困境，提高学生学习英语的效率。运用肢体语言就是最好的教学方法，肢体语言能够调动起学生学习英语的激情，提高学生学习英语的效率，能够很好地帮助学生渡过学习英语的难关，让他们轻轻松松学习英语，快速地提高语言成绩。

一、肢体语言在教学中的积极意义

在实际教学过程中，教师让学生回答问题的时候，有的学生由于紧张的原因，坐在那里一动不动，这时教师做一个让他起来回答问题的手势，等学生问题回答完毕，教师又做一个让他坐回座位的手势，这个手势就是肢体语言。……