毛可珍

【摘    要】随着社会经济的高速发展，教育模式和传统的家庭氛围已和以往有了很大的不同，也因为这些方面的快速变化，导致孩子的心理问题频发，且孩子由于其年龄和成长制约，无法发现自身的缺点与不足，在日常与人相处中也常常缺乏自信。本文就上述问题对于如何创新与实践幼儿自我悦纳感心理教育进行了相关探讨与研究。

【关键词】心理健康;自我悦纳;研究

中图分类号：G610       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）27-0004-02

Innovation and Practice of Psychological Education for Children's Self-acceptance

（Jihongtan Street Central Kindergarten，Chengyang District， Qingdao City，Shandong Province，China） MAO Kezhen

【Abstract】With the rapid development of the social economy， the educational model and the traditional family atmosphere have been very different from the past， and because of the rapid changes in these aspects， childrens psychological problems frequently occur， and children due to their age and restricted by growth， unable to discover their own shortcomings and deficiencies， and often lack self-confidence in daily dealings with others. This article discusses and researches how to innovate and practice the psychological education of children's self-acceptance on the above issues.

【Keywords】 Mental health; Self-acceptance; Research

心理健康与心理教育一直以来都是幼儿教育中的热点话题，现代幼儿园的一个重要内容就是开展心理健康教育，培养幼儿健康心态。对于幼儿来说，良好的自我悦纳感能够帮助其接受自身缺陷，变得自信且开朗，能够很好地与他人相处，笔者将从以下几个方面具体阐述培养幼儿自我悦纳感的目的、理论基础和具体的实施策略。

一、培养幼儿自我悦纳感的目的

心理健康教育本质上来说就是幼儿园的德育。一般来说，幼儿日常言行出现异常还是因为出现了一些心理问题，尚未严重到在其思想和品德上出现了缺陷。对于幼儿自我悦纳感的培养，则可以有效修复这些心理问题，凸显德行教育的重要意义。幼儿园是九年义务教育的基础，也是基础教育中必不可缺的部分，基础教育的重心已经转移到对于幼儿教育的方式和理念的革新，相较于以往看重知识的培育，现在更注重对幼儿综合素质的培养，唯有立足素质教育，更新观念和教学方法，才能在幼儿教育中有所突破。……