[摘要] 社会工作者从自我防御到自我察觉再到自我批判，这种自我被打散再被整合的过程，从解构到重构，既是探索社会工作者“自我”解放之路，也是对社会工作实践知识进行反思、沉淀的过程。在中国社会情境中，社会工作者“自我”建构及发展，尽管有独特的社会文化传统，但在专业实践社群形成中，社会工作者与其他国家和地区的工作一样，都面临对人的认识的问题，都需要认可、共享及发展专业基本价值观。因此，本文借鉴认知论对知识类型的区分，结合本土化的专业实践案例，将社会工作者自我发展区分为微观、中观和宏观层次，分别对应于内省取向的自我反思、关系取向的自我建构和结构取向的自我发展，并形成一个总体性的不断发展的自我。

[关键词] 自我防御  批判性反思  实践知识  自我

[作者简介] 顾江霞，广东财经大学应用社会学系社会工作专业副教授，广东省社会保障与社会政策研究基地特约研究员，博士，研究方向为社会工作与社会政策。

[中图分类号] C916

[文献标识码] A

[文章编号] 1008-7672（2021）04-0054-12

社会工作是一个志在助人的专业，工作过程中需要与人建立关系，并发展内在的信任关系，以及运用这种外在及内在的联结影响对方的改变，这就要求社会工作者对人有更为细致的体察以及更具包容性的理解，并不断拓展对社会的认知及想象。但是，社会工作专业作为现代社会科学体系的一个组成部分，早已经褪去神圣宗教色彩，发展成为以普世的人道主义为核心价值指导的职业活动。……